На диаграмме показано количество посещений аквапарка, цирка и театра в некотором большом городе в течение трёх дней: пятницы, субботы и воскресенья. На горизонтальной оси отложен день недели, а на вертикальной оси десятибалльная оценка посещения заведения (чем выше балл, тем больше посетителей). Рассмотрите диаграмму и прочтите фрагмент сопровождающей текста.
В пятницу в аквапарке акция, по которой студенты и школьники получают скидку на билет в размере 50%, поэтому в этот день посетителей традиционно было много. В театре в этот день были крайне интересные постановки, поэтому желающих тоже было немало. В цирке же посещаемость была средней.
В субботу утром в аквапарке произошел несчастный случай, поэтому некоторое время он был закрыт, к тому же из-за паники многие побоялись идти туда. Так же в субботу движение за защиту животных устроило демонстрации, критикующие цирки и требующие их запрета. Это негативно сказалось на посещаемости цирка. В театре в этот день показали лучшие постановки, пригласив любимых актёров публики — такая щедрость была встречена с большим энтузиазмом и количество посетителей взлетело.
В воскресенье в цирк пришло больше посетителей, но их число было по-прежнему невелико. В аквапарке количество посетителей было ниже среднего. В театр люди шли очень охотно утром и днём, ожидая повторения чудесного вчерашнего представления.
В кинотеатр в пятницу ходили очень активно, больше чем в театр. В субботу наоборот посетителей было намного меньше, чем в пятницу — многие ушли в этот день в театр. В воскресенье в кино было много посетителей, средняя оценка в этот день — 7.
1. Определите какому заведению соответствует каждый график.
2. По имеющемуся описанию постройте график кинотеатра.
1. В субботу пик деятельности есть на первом графике, следовательно, это посещаемость театра. Очень высокая посещаемость в пятницу видна на 3 графике — это посещаемость аквапарка. Тогда на втором графике отражена посещаемость цирка.
2. Например,

