На диа­грам­ме по­ка­за­ны сред­ние баллы по дис­ци­пли­не ан­глий­ский язык на пер­вом курсе ба­ка­лаври­а­та фи­ло­ло­гии трёх сту­ден­тов в го­ро­де Санкт-Пе­тер­бург: Анны, Ана­ста­сии и Ольги. На го­ри­зон­таль­ной оси от­ло­же­ны ме­ся­цы обу­че­ния, а на вер­ти­каль­ной оси  — оцен­ка в де­ся­ти­балль­ной си­сте­ме. Рас­смот­ри­те диа­грам­му и про­чти­те со­про­вож­да­ю­щий текст.

Ольга боль­ше любит не­мец­кий, чем ан­глий­ский, и се­ми­на­ры по этой дис­ци­пли­не по­се­ща­ла очень редко. Од­на­ко отец де­вуш­ки ра­бо­тал пе­ре­вод­чи­ком для ино­стран­ных по­слов и все­гда на­хо­дил время по­мочь ей вы­пол­нить до­маш­нюю ра­бо­ту иде­аль­но. Тем не менее на зим­ней сес­сии никто ей по­мочь не мог, Ольга не была го­то­ва хо­ро­шо на­пи­сать эк­за­мен. После зим­ней сес­сии отец сту­дент­ки очень силь­но рас­стро­ил­ся и от­ка­зал­ся ей по­мо­гать. Оцен­ки Ольги остав­ля­ли же­лать луч­ше­го.

Анна по­сту­пи­ла на пер­вый курс по олим­пиа­де, окон­чив элит­ную част­ную гу­ма­ни­тар­ную гим­на­зию. Её ро­ди­те­ли потом­ствен­ные фи­ло­ло­ги, и этой де­вуш­ке все­гда всё легко да­ва­лось. Она уже имела сер­ти­фи­кат по ан­глий­ско­му CAE с оцен­кой 205 (уро­вень C2  — вла­де­ние язы­ком в со­вер­шен­стве). По­это­му эта дис­ци­пли­на легко ей да­ва­лась: она по­лу­ча­ла выс­шие оцен­ки. Тем не менее при­мер­но в марте Анна слиш­ком за­зна­лась и пе­ре­ста­ла при­кла­ды­вать какие-либо уси­лия, что при­ве­ло к па­де­нию сред­не­го балла.

Ана­ста­сия, имея не­пло­хой уро­вень B2, по­па­ла в силь­ную груп­пу. Она очень ста­ра­лась, но ма­те­ри­ал был слиш­ком сло­жен для неё, по­это­му по­лу­чать «от­лич­но» не уда­ва­лось. И всё же упор­ство Ана­ста­сии и её стрем­ле­ние по­мог­ли сдать зим­нюю сес­сию (конец де­каб­ря) на выс­ший балл. Впо­след­ствии Ана­ста­сия стала учить­ся на­мно­го лучше, ста­биль­но по­лу­чая оцен­ки «от­лич­но».

Сту­дент­ка По­ли­на имела такой же сред­ний балл в пер­вый месяц, как и Анна. Од­на­ко её лень и по­сто­ян­но празд­ный образ жизни при­ве­ли к па­де­нию ее оцен­ки каж­дый месяц на 10% по срав­не­нию с сен­тябрём вплоть до де­каб­ря. Из-за этого ре­зуль­тат сес­сии ока­зал­ся ниже на 20 про­цен­тов, чем ана­ло­гич­ная оцен­ка у Ана­ста­сии. Вес­ной По­ли­на опом­ни­лась и на­ча­ла по­сте­пен­но вы­рав­ни­вать свои оцен­ки, до­го­няя Ана­ста­сию.

1.  На ос­но­ва­нии про­чи­тан­но­го опре­де­ли­те, ка­ко­му сту­ден­ту со­от­вет­ству­ет каж­дый из трёх гра­фи­ков.

2.  По име­ю­ще­му­ся опи­са­нию по­строй­те схе­ма­тич­но гра­фик, по­ка­зы­ва­ю­щий из­ме­не­ние сред­не­го балла По­ли­ны в те­че­ние учеб­но­го года.